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2013年7月 6日 (土)

真面目な子が報われますように(*^_^*)

大学の授業も、前期は残すところあと3回。定期試験まではあと1ヶ月を切りました(^o^)

  • 「みなさん(^o^)」「試験範囲はこのテキストとワークブックだけです(^o^)」「がんばってください(^o^)」
  • 「センセイ(^_^;)」「センセイが作った予想問題をやってたら単位とれますか(^_^;)?」
  • 「それだけじゃ無理なんちゃう(^o^)?」「ワークブックもやらないと(^o^)」
  • 「ワークブックを覚えたら単位とれますか(^_^;)?」
  • 「無理やろ(^o^)」「同じ数字で出すわけないし(^o^)」
  • 「センセイ(^_^;)」「今日授業でやった最小自乗法の計算は出ますか(^_^;)?」
  • 「それは出さへんわ(^o^)」「そんなの出したら、みんな時間かかりすぎると思うし(^o^)」
  • 「そうですか(^o^)♪」「よぉーし!(^o^)」←(何のこっちゃ?)笑

今年はグループ討論じゃなくてフツーの講義だったので、去年に比べるとみっちりと説明しているつもりです(*^_^*)今まで何回かは「これが試験に出たら、こんな風に解答してね(^o^)」と言ったところもあるし、15回の講義の中でも?「一番重要な論点になるのは■日目と■日目あたり(^o^)」というハナシもしてるはずです(笑)。

今の時点でも?「出来る子」と「出来ない子」の差はものすごく開いています(^_^;)いつもワークブックを見せてもらってハンコ押してますが、授業よりも先に「予習」としてワークブックを解いてる子は質問のレベルも高いです。いつもワークブックを見せに来てくれる子でも?それが解答の丸写しになってるだけの子は、そんなことではテストで60点は取れません。みんなも「簿記論」だけじゃないのだから、そろそろスパートかけないと間に合わないはずです(^_^;)

とにかく、テキストとワークブックを「自力で」解き始めることです(-_-)そこのアナタ!短冊に「単位がとれますように♪」とか書いてる場合ではありません(笑)。

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